1.当我恢复知觉时，已躺在罗佛丹岛一个渔民的小木屋里。我的两个同伴就站在身边，他们握着我的手。我们激动得相互拥抱。那天晚上究竟发生了什么，我完全说不上来。
赏析：场景描写，大难不死，一切都回归平静，表明故事接近尾声，探险之旅就此结束。
2.这是一次对人类无法达到的海底探险的忠实叙述，它看似不真实，但随着科学的进步，总有一天，海底会变通途的。
赏析：心理描写，表达了阿龙纳斯教授对未来海底会变通途的美好祝愿及信心！
3.我走了两万里的海洋；我有资格谈论这次海底旅行，在穿越太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极海和北极海时，它们向我显示了那么多的奇观！
赏析：总结了“我”海底两万里的旅行中经过的地方，表达了“我”对海底奇观的喜爱和赞美之情！
4.但“鹦鹉螺号”现在怎么样？它能挣脱大漩流吗？尼摩船长还活着吗？他还会在海底继续他那种可怕的复仇行为吗？还是在那最后一次大屠杀后，他就洗手不干了呢？水波会不会有一天把那本记载着他的全部生活经历的手稿带到人间呢？我最终会知道这个人的名字吗？那艘沉没的战舰，能否通过说明它的国籍，来告诉我们尼摩船长的国籍呢？
赏析：引用特殊句式，一连串的疑问留给读者发挥想象的空间。
5.如果事实真是如此，如果尼摩船长永远生活在他寄居的祖国的海洋里，但愿仇恨在他那颗愤世嫉俗的心中平息！但愿静观那么多的奇观能熄灭他心中的复仇之火！但愿判官逝去，而学者继续在平静的海底勘探！
赏析：直抒胸臆，表达出阿龙纳斯教授内心强烈的希望，希望尼摩船长能够放弃仇恨，继续探索海洋奥秘。
6.如果说尼摩船长的命运是离奇古怪的，那他也是崇高的，难道我不了解他吗？难道我不是亲身经历了那种超自然的生活吗？
赏析：反问，运用反问的句式，使语气得到加强，更能表达“我”对尼摩船长离奇古怪的命运和他那种超自然生活的感叹！